課程規劃
以兒童為本設計課程,主要是透過多元化的活動,引導學生有主動、積極、探索的學習態度。讓兒童在遊戲中愉快學習。推行「生命教育」- 注重靈育及品格的培養。聘請英語及普通話老師上課,增加幼兒學習外語機會。
學習 / 教學模式及活動
利用「聲情教學」,加強師生互動機會,提升同儕間之協作學習,建立讚賞文化。自主學習中加強幼兒口語表達,並從生活經驗分享中,讓兒童有興趣地學習語文。協調日程與善用學校環境,安排班本區角遊戲活動,讓幼兒在活動中運用不同的物料進行自由探索,發揮創造力,使兒童有更多觀察、思考、解難及發表的機會,培養積極的學習態度與自信。
兒童學習經驗評估
學校以持續觀察方式評估學生之學習及發展。定時向家長匯報學生學習情況,加強家校合作,讓學生開心和愉快地學習。
對學生支援
.為新入學學生安排適應週、採取循序漸進方式上課。 .為將升讀小一的學生安排參觀小學、小一模擬週和聯歡會。 .對有經濟困難者,提供舊校服轉贈的安排。
其他家長活動 / 聯繫
進行各項親子活動︰如運動會、旅行、年宵日、親子閱讀計劃及家長伴讀等。並透過舉行家長講座、家長觀課及家長日等與家長分享學校課程、子女學習情況及育養子女技巧等。另外,邀請專業人員到校為家長舉行家長工作坊、家長小組,彼此溝通交流,提升家長管教子女技巧。並每年組織「家長教師會」共同商討及推行各項親子活動。