課程規劃
課程採用螺旋式進度由淺入深,並以「全語文」為課程概念,配合幼兒個別能力、生活經驗、已有知識和興趣循序建構新知識,並透過觀察、探索、思考、操弄使從「做」中學習知識。每周五設有品德教育活動日 ,另有混齡主題日、英語遊戲日、普通話遊戲日、故事美藝日及各項才藝共賞日;並有設計活動周,使幼兒在多元活動中探究、實踐,從而建構新知識。課程著重家長親子參與,如:親子環保手工設計、親子日營、親子「細」運會、設計活動懇親日等等,讓家長一同參與課程,促進家校合作和親子溝通。
學習 / 教學模式及活動
採用活動教學、小組教學和討論及戶外學習,以專題研習形式發展幼兒興趣,啟發探索精神。課程配合幼兒成長所需的不同元素而設計,設有中華文化日、情緒暨社交(情+社)教育、品德教育、國情和公民教育、普通話及英語遊戲日、故事美藝日、才藝共賞日以及混齡主題日,讓幼兒在輕鬆愉快的環境下學習不同知識、技能和態度,特別是混齡主題日,高班大哥哥姐姐實踐關愛弟妹,小弟妹又學習聽令服從尊重。
兒童學習經驗評估
按主題進行持續性觀察評估,並在日常生活中記錄幼兒的學習點滴。
對學生支援
為已報名而未入學的幼兒提供免費適應日(每月一次)和新生入學適應周。亦為高班家長提供升小一家長講座、小學親子參觀日、家長教師面談日及與鄰近小學和社區機構合辦活動。如:到小學模擬上課、模擬小學生活及家訪等。
其他家長活動 / 聯繫
設有家長團契及家訪活動,並定期舉辦家長日、家長觀課周、親子旅行、「設計活動」懇親日、陽光電話 及放學面談時間等。同時設有「家長天地」育兒講座、「美欣家長義工團」服務學校、並透過「美欣家長校友會」與學校合辦「家校會日營」和「親子《細》運會」,促進現讀學生和歷屆畢業生家長、學生彼此互動及聯繫學校與家庭的交流。