1987 年

提供優良學習環境、完善及多元化的學前教育服務，讓幼兒在專業老師悉心教導下,使其智能、體能、社交、情緒、語言、美藝等各方面得到均衡的發展。增加幼兒在知識、技能、態度各方面的能力，並以「重於學習，善於溝通，勇於嘗試，敢於創新」為目標，讓幼兒在愛與關懷的校園氣氛下喜愛學習。

伍介政先生

江筠鳳女士

為2－6歲幼兒提供全日制及半日制的學前教育，按幼兒發展及需要，設預備班、幼兒班、低班、高班。按教育局及社署指引編撰課程大綱之發展目標，涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」的學習範疇，以落實培養兒童多元智能的發展，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。

活動設計包括故事教學法、全語文教學法、小組教學法、參觀活動、講座分享、專題研習，區角學習及自由遊戲等。配合以 「兒童為本」，讓兒童從遊戲中學習，並著重幼兒兩文三語的發展。

每學習單元進行多元智能評估，並觀察幼兒學習表現進行持續性觀察紀錄及作品分析。每學年分上、下學期派發綜合發展報告。定期派發主題學習活動簡表及評估表，舉行家長會、家長觀課。

家長可向學生資助辦事處申請學費資助。另設暫托及延展服務。為特殊有需要之幼兒提供兼收服務(兼收服務必須由社署中央轉介組轉介入讀)。提供家長會，親子講座及工作坊，新生適應期，小一銜接及參觀小學活動等，另有駐校社工服務。

由家長及教師組成之家長教師小組，定期召開會議,積極參與學校義務工作，舉辦親子活動,如親子旅行、慶祝會、聯校運動會及懇親會等。每學年舉行家長觀課,家長講座及親子工作坊。定期出版家長通訊及家長教師小組通訊，同時可於學校網頁及內聯網瀏覽學校活動照片及學生個人學習檔案。

5

沒有

有

有

兼收組活動室