課程規劃
以綜合課程為基礎,按照兒童身心發展需要、能力和興趣,並配合兒童的生活經驗而編定。課程安排以動靜交替的日程進行,而學習內容包涵「拓展知識」、「發展技能」和「培養正確態度」三個重要元素,並以達致快樂學習為目標。
學習 / 教學模式及活動
主要以主題教學形式進行,並透過遊戲、環境佈置、小組學習、主題探索、設計活動、參觀等,引發兒童主動學習的興趣,從實際經驗中建構知識。
兒童學習經驗評估
透過持續性觀察,評估兒童學習進度,並記錄於兒童學習檔案內,以幫助兒童成長及發展。
對學生支援
新生適應計劃、升讀小學適應計劃、照顧特別需要和學習差異兒童個別訓練計劃,並與政府、專業團體及社區服務機構聯繫,提供相關資源及支援服務,使本校學生及其家庭得到合適的協助及照顧。
其他家長活動 / 聯繫
家長日、家校通訊刊物、家長講座、參觀小學、家長觀課及義工活動、親子旅行、親子愛牙運動、親子佳音營、親子健康活動、親子閱讀計劃、節日慶祝活動、聯校畢業禮等。