1991 年

使命：秉承「尊仁濟世」精神,因應學生需要辦學並提供多元化校本課程；因材施教,啟發學生個人潛能,培育獨立思考與創新能力,並建立優良品格。抱負：貫徹「尊仁濟世」精神,提供優質全人教育,培育學生成為國家棟樑。

蔡吐媚女士

謝玉嬋女士

本校著重師生互動，教師透過不同的教學法，如：「主題」及「設計活動」等，致力設計各種有趣的學習活動及創設不同的情景，提升幼兒的學習動機及語言表達能力，培養思考、分析能力、學習與人合作和尋求解難方法，藉以激發他們的潛能，使幼兒學習更具自信，社交方面得到充分的發展，為幼兒奠定良好的學習基礎。與此同時，學校課程融入「從自由遊戲中學習」的元素，讓幼兒寓學於樂，提升他們的適應、創作及解難能力。為配合幼兒的多元學習需要，本校進行多項改善環境的措施，例如優化體能活動室及增設STEM牆，藉此促進幼兒自主學習的能力，為幼兒提供更完善的學習空間。進一步提升教師在遊戲教學上的技巧。另外，本校舉辦各類的親子活動，不但增進親子之間的關係，讓幼兒身心健康成長，教師及家長亦可透過親子活動進一步了解幼兒的需要。

本校基於「樂、善、勇、敢」之創新精神，進行各項的教學活動，目的是要突破過往課堂活動的框框，使孩子能夠在自主、自選，以及在自由的環境下提供幼兒的學習興趣，從而提升孩子專注力，以期達到「以兒童為本，學會自學」，讓學生樂於學習、勇於創新、敢於表達、肯思考及嘗試、專注及有敏銳觸覺。學校並經常舉辦各項的親子閱讀計劃，培養家長及學生養成閱讀的習慣，奠定日後終生學習的基礎。

本校使用「幼兒學習及能力表現報告」，建立獨有的評估資料冊。項目及元素取自專業評估資料，並根據課程而作出修訂。範圍包括兒童發長各個學習範疇等，於每學期作全面評估。

新生適應期、兼收服務、暫托、延展（自負盈虧）、駐校社工服務、幼小銜接活動。

親子旅行、畢業旅行、節日聯歡、家長講座、家長義工等。

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沒有

有

有

多元活動室