2001 年

秉承基督精神，為幼兒提供全面及適切的教育服務，培養幼兒建立彼此相愛、互相欣賞和懂得珍惜的正面價值觀。締造愉快的學習環境，讓幼兒在主動學習中建構知識，在德、智、體、群、美、靈六育方面皆有均衡的發展並健康快樂地成長。

莊錦裳女士

黃子殷女士

配合教育局的學前教育課程指引，以兒童為中心，按兒童的成長階段/發展進程、學習能力、生活經驗及興趣而訂定綜合課程，透過主題學習讓幼兒在「體能與健康」、「語文」、「早期數學」、「科學與科技」、「個人與群體」和「藝術」、等六個範疇內發展潛能、提升學習能力和自信心。此外，於品德教育讓兒童學習自律及關愛他人促進全人發展，建立積極的生活態度，為未來人生持正向的態度。

以活動教學為原則，配以小組學習、興趣角學習等，並透過觀察、探索、思考、遊戲、實驗、討論、資料搜集及參觀等方式，讓兒童從獲取知識，從而提升自主學習的能力。

持續性觀察兒童的表現，記錄及分析，亦設立兒童個人學習歷程檔案，並於學期終結作總評估及與家長面談。

設有新生適應期，升一適應班及關注學生個別差異的學習支援小組。本校有駐校社工，協助學生情緒和社交困難。亦與機構合作為有需要的幼兒，提供到校支援服務。

透過通告、手冊、日常與家長面談。設有家長日、家長座談會及家長教育課程。舉辦親子運動會、親子旅行、親子畢業日營等，亦有家長義工組、故事姨姨及探訪活動。

6

沒有

有

有

體能室、圖書室、多功能高架興趣角、小組學習室、小花園