課程規劃
以主題連貫,透過幼兒的生活經驗並配合幼兒的學習興趣和能力,綜合知識、技能、態度三大元素,以多思考、多提問、多解難為原則,讓幼兒主動學習。注重幼兒的品德教育。
學習 / 教學模式及活動
採用綜合教學模式作適切的活動,透過主題教學、區角活動、小組研習、參觀、資料搜集、實驗等作跟進、討論、分享,創意美藝作延展,讓幼兒發揮探究精神,從遊戲中學習及強化學習。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察及記錄的方式,進行每個主題在園學習紀錄及幼兒行為觀察紀錄,配合家居生活觀察紀錄作檢視,並透過針對性的發展範疇進行有系統性的評估,在每學期終均有一次總結性發展評估。
對學生支援
新生入學適應、小一課堂適應、特殊問題學生轉介(每名幼兒均有個人檔案)。提供駐校社工服務(每週二天到園)。提供正向教育,建立以「幸福感為首」的校園,培養學生正面態度和價值觀,發展學生的品格優點,提升他們的生理、心理和社交健康,讓他們能快樂地成長。
其他家長活動 / 聯繫
舉辦分級家長座談會、家長專題講座、駐校社工舉辦家長小組及工作坊、面談日、親子旅行、親子節慶活動。