課程規劃
以幼兒全人發展為本,配合教育改革方向,以五項幼兒發展目標(身體、認知和語言、情意和群性、美感、品德) 和六個學習範疇,並以遊戲形式使兒童得到愉快學習經驗。從做中學習,啟發幼兒探究、思考、想像力、記憶力、表達力、培養正確價值和良好態度。
學習 / 教學模式及活動
採用不同的學習/教學方式及活動,豐富兒童的學習體驗。包括:活動教學、主題教學、遊戲活動、出外參觀、小組活動、家長伴讀及專題硏習等。
兒童學習經驗評估
透過有系統的持續性觀察及資料收集,並將有關記錄及評估以評量表、軼事記錄和作取樣的形式向家長定期報告,從而了解兒童的學習表現及發展進度。
對學生支援
舉辦家長迎新日,為新入學的幼兒安排適應期;設小一模擬及參觀小學活動,為幼兒提供升讀小學前準備;緊密與家長溝通,了解幼兒成長的需要,提供適切的輔導及協助;並與社區機構合作,能善用外界資源,擴闊兒童的視野,提供全方位的學習活動。
其他家長活動 / 聯繫
家長日、不同的親子活動、運動日、專題講座、家長協作小組及家長義工。