課程規劃
根據2017年幼稚園教育課程指引以培育幼兒學習興趣及發展需要編定課程,並配以品德小冊子,建立幼兒自主自發的學習和態度,做到「愛自己、愛家人、愛社會」的良好價值觀。
學習 / 教學模式及活動
主題綜合教學、以自選入區角學習模式進行分組,並配合幼兒生活經驗,因應主題創設多元化區角。讓幼兒從遊戲中建構知識。而逢星期五設為Friday Funday,以不同學習範疇刺激兒童的學習思維及興趣,包括Free Play、探索小天地、英/普情境教學、小小劇場等。
兒童學習經驗評估
透過每個主題的評估及每學年兩次的總結性評估,連貫幼兒三年的學習進度及評估發展記錄,並存檔於學生個人「學習歷程檔案」內,使成一個有系統持續性的幼兒學習經驗評估。
對學生支援
新生適應週、品德獎勵計劃......為幼兒提供及早識別及評估的駐校支援服務,亦有由社署提供駐校社工,為家長及學生作情緒輔導。善用社區資源參與活動,擴闊生活學習經驗。
其他家長活動 / 聯繫
迎新家長會、家長小組、家長講座,親子活動(運動日、賣旗日...)、家長觀課、家長義工(故事姨姨、環保義賣活動)。透過Apps、短訊、網頁和電郵發放學校資訊及網上互動平台,增強家校合作的聯繫。