課程規劃
按照教育局及香港天主教教區辦學指引,學校自編課程,由淺入深,著重兒童的自理能力,課程圍繞兒童的生活經驗作基礎,配合家長參與,多接觸社會,多接觸大自然,配合兒童身、心、靈發展,從而培養兒童從小學習正面的價值觀及健康的生活方式。課程備有英語和普通話,由專業的外籍老師教授。
學習 / 教學模式及活動
教學利用故事作為引入,發展主題相關的學習內容,從中引發兒童學習的興趣,透過故事學習獲得不同的語文經驗,再綜合兒童生活經驗,家長的參與,以及出外的參觀活動,通過遊戲讓兒童體驗學習的樂趣,發揮兒童的創意,自主和主導學習的潛能。
兒童學習經驗評估
老師根據學生日常表現,作持續性評估。
對學生支援
為新入學幼兒舉辦家長會、與老師見面及親子上學適應日。社工及早期支援有需要的幼兒或家長,給予適切的輔導與照顧,學校亦支援高班學生升小一,如提供社交溝通、自我管理、自理等活動和參觀小學。
其他家長活動 / 聯繫
透過家長日、家長觀課日、工作坊、親子活動、電話、通告、內聯網及電話應用程式等,與家長保持緊密聯繫,讓家長了解子女在學校學習的情況及表現。