本着基督全人關愛的精神,培養兒童在靈、德、智,體、群、美和靈育的均衡發展,培養正確的價值觀,讓學生成為一個快樂、自信、尊重和感恩的孩子。

參照教育局課程指引,按照兒童的發展需要、興趣和能力,提供適切性和多元化的學習活動,促進兒童德、智、體、群、美和靈育的全人發展。

採用生活化的主題作綜合教學,以大班、小組和個人的學習活動,配合不同的參觀活動,擴闊兒童視野,讓兒童在教師和環境的互動中,培養學生主動自發的能力和態度。

採用持續觀察的方式評估兒童在不同學習範疇的學習表現,教師主題教學後,填寫兒童發展評量表,並以照片和文字記錄兒童的身心發展情況,於每學期整合和分析,建立兒童學習歷程檔案,每學期向家長滙報。

1.為初入學兒童舉行家長會,安排新生適應活動。 2.緊密的家長溝通,了解兒童的需要,在學習和情緒上提供適當的支援。 3.為個別差異的兒童安排家長面談及轉介服務，為已評估有學習困難的學生提供免費的到校學前康復服務外。4.宣道幼稚園設有駐校教育心理學家提供家長及學生支援服務。 5.高班模擬小學活動,安排參觀屬會小學等,幫助兒童過渡小一。

定期招募家長義工、家長觀課、親子活動、每年舊生重聚日。 逢周日家長班安排一系列的親職專題講座,提升親職能力。 學校結合教會每周的「晨光加油站」,建立家長關顧網絡、支援家庭需要。