課程規劃
課程設計以故事及多元化遊戲為策略,涵蓋六大學習範疇︰語文(中文及英文)、幼兒數學(數學概念)、大自然與生活(自然科學與感官)、藝術(音樂、律動及美藝)、體能與健康(身體協調及健康知識)、個人與群性發展(德育、自理訓練及情緒教育),培養幼兒德、智、體、群、美的全人發展,培育積極學習的態度。
學習 / 教學模式及活動
採用主題及活動教學法, 以故事及遊戲為教學策略,運用各類有趣的實物及教材,讓兒童從遊戲中學習。課堂學習及專題研習以小組形式進行,音樂及體能活動採取綜合及遊戲方式,並提供自主性學習及操作時段,提昇兒童的能力及興趣。
兒童學習經驗評估
透過觀察、記錄和分析,提供兒童學習檔案、持續性評估及總結性評估等記錄匯報幼兒學習進程。
對學生支援
重視家庭教育,透過本會專業團隊(社工及臨床心理學家)推行家庭教育,使兒童在溫馨和諧的家庭中,健康和愉快地成長。
其他家長活動 / 聯繫
透過家長會、家長講座等,讓家長與學校能更全面地了解幼兒成長和學習上的需要;安排參觀及旅行等活動,促進親子關係及家校的聯繫。