課程規劃
以兒童為本編排課程,著重兩文三語的學習,綜合德、智、體、群、美、靈六育於課程內。課程設計富彈性,讓幼兒有充足的學習空間,啟發思考、發揮潛能。
學習 / 教學模式及活動
採用綜合的活動教學法,以幼兒為中心,讓他們從遊戲中學習,幫助他們發展社交技能及培養團隊精神。因材施教,使幼兒能發揮個人潛能。本園會按主題帶領幼兒到不同的地方參觀,作實地教學,從實際體驗中獲取知識。同時,為培養幼兒對英語及普通話的學習興趣及提升他們的聽講能力,學校每星期安排英語外籍老師及普通話老師授課。透過活動教學形式教授英語及普通話,讓幼兒從愉快、自然的氣氛中學習,提升幼兒兩文三語的能力。另設有不同的制服團隊,如基督小幼苗及快樂小蜜蜂等,以培養幼兒愛德及團隊的精神,服務社會,建立正面的人生觀。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察的評估方法,並透過每月一次的中英文報告及兒童成長檔案,讓家長瞭解幼兒的發展及學習情況。
對學生支援
新生適應方面,本園會於取錄學生的不同時間內安排新生遊戲日及新生適應週。至於其他在學的學生,本園會按不同的主題及時段,安排升小一講座、參觀活動、校內模擬小學生活、專題研習及轉介服務—為有需要的兒童及家長提供支援。幼小銜接方面,辦學團體於邨內創辦一條龍的東涌天主教學校,透過緊密合作,讓幼兒能順利過渡小學,適應新的學習環境和接受挑戰。本園亦有提供到校支援服務,主要目的為照顧幼兒的個別差異、力臻全人的教育。
其他家長活動 / 聯繫
定期舉辦聯誼活動、旅行、兒童興趣班、親子興趣班、家長學堂及講座等。又每年出版兩期會訊—報告會務狀況及活動。