1997 年

學校本着發揚基督的愛和關懷精神，讓兒童健康愉快地成長；本校並重視培養兒童主動學習的精神，從小建立良好的品格及生活習慣，啟發兒童全人的發展。

黃素莉牧師

梁麗珊女士

依據教育局「幼稚園教育課程指引」，編訂以六大學習範疇為基礎的綜合課程，配合主題及方案教學，並以幼兒為中心，透過兒童的生活經驗及學習興趣，讓幼兒從遊戲中探索學習，以培養兒童在品德、認知和語言、美感、情意和群性、身體及靈育各方面的全面均衡發展。

校方因應兒童的發展階段能力、需要及興趣設計課程活動，並採用遊戲教學、普通話及英語拼音活動，建立兒童主動積極的學習態度。讓師生透過討論、角色扮演、遊戲、美藝、參觀、品格實踐等活動，共同探索和發現，從而建構新的知識。本校重視兒童在品格和正向情緒方面的培育，並配合家校品格及正向情緒表達實踐活動，以陶造幼兒建立良好的品格及生命價值。

透過主題活動、小組活動、音樂和體能活動等持續性觀察，記錄兒童的學習進度，把兒童學習成長資料按主題派發給家長，讓家長了解兒童的學習情況。此外，校方會綜合兒童每個學期的成長發展，以活動相片、觀察記錄及美藝作品取樣，統整成兒童學習歷程檔案，以記錄及分析兒童的能力表現，讓兒童能在老師及家長的回饋中持續發展及成長。

學校本着關愛的精神，在新學年設新生適應週安排，幼兒班首兩天家長陪伴上課。高班學生會模擬升小一學校適應生活，並會安排前往小學參觀。此外，校方亦與社區機構合作，參與不同活動、參觀。本園亦為非華語學生安排課餘學習中文。同時，校方更設有駐校社工服務，以支援不同需要的兒童及家庭。

開放日、親子閱讀故事樂、爸媽講故事園地、家長小組、實體或網上視像講座、親子旅行、運動會、聖誕慶祝會、親子年宵活動、親子多元文化活動、家長觀課、家長義工協作、網上教學影片及學習支援等。

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戶外植物區