中一入學2027|百年傳統名校瑪利曼中學中一簡介會報名 即睇重要日程+入學申請詳情+面試貼士【附報名連結】

撰文:TOPick教育組
發布時間:
3小時前
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▲百年傳統名校瑪利曼中學中一簡介日開放報名,即睇重要日程+入學申請詳情+面試貼士。

【瑪利曼中學/港島名校/女校/自行分配學位/面試攻略】港島band1女校瑪利曼中學,即將展開2027/28學年中一入學招生程序。這所坐落於跑馬地、創校近百年的資助女校,每年均是不少女同學及家長的心儀首選,往年簡介會更錄得超過1,100個家庭登記參與。校方已公布將於2026年11月28日(星期六)舉行中一入學簡介日,有意報讀的家長記得報名啦!即睇重要日程、申請步驟與校長親授的面試要訣。

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瑪利曼中學於2026年11月28日(星期六)舉行中一入學簡介日。(學校網頁)

瑪利曼中一入學|中一入學簡介日詳情

有意了解學校教學理念及校園環境的家長,可把握機會報名參加中一入學簡介日,相關活動安排如下:

  • 日期:2026年11月28日(星期六)
  • 時間:下午2時至5時(下午1時45分開始接待登記)
  • 活動內容:當天下午設有兩輪中一入學講座及校園導賞活動,讓家長與學生親身走進校園,認識學校課程規劃及設施環境。
  • 第一場:入學講座為下午2時15分至2時55分;校園導賞為下午2時55分至3時35分。
  • 第二場:入學講座為下午3時20分至4時;校園導賞為下午4時至4時45分。
  • 報名連結:按此

瑪利曼中一入學|中一自行分配學位申請流程

瑪利曼中學設有直屬小學(瑪利曼小學),部分學額保留予直屬小學學生,2027/28學年中一自行分配學額合共設有43個,各項申請日程與手續如下:

  • 申請日期:2027年1月4日至18日(星期一至五上午8時至下午5時;星期六上午9時至中午12時)
  • 申請方法:家長可親身遞交紙本文件,亦可透過教育局「智方便+」綁定的中學學位分配電子平台完成申請手續。
  • 遞交文件要求:提交教育局申請表時,須附同瑪利曼中學專用入學申請表、最多10頁A4大小的學生個人檔案(Student Personal Profile)、小五及小六成績表副本、出生證明及身分證副本、相關活動或獎項證書副本、領洗紙副本(如適用),以及兩個貼足郵資的回郵信封。申請人毋須附上原校推薦信。
  • 面試日期:2027年3月13日(星期六)上午9時至下午4時,校方將為所有非直屬小學的申請人安排面試。
  • 結果公布:2027年3月31日(星期三)以電話及書面信件通知。

瑪利曼中一入學|收生準則與評分比重

學校評審機制講求學業與面試並重,各佔一半比例:

1. 學生個人檔案(佔50%):評估範圍涵蓋小學五年級及六年級的校內學業成績、操行、課外活動參與度及所獲獎項。
2. 面試綜合表現(佔50%):考核學生的中英文溝通能力、邏輯思考能力、理解能力,以及應對態度與禮貌。

瑪利曼中一入學|1對1全英語傾談 考核中英文朗讀

瑪利曼中學作為一所全日制英文中學(EMI),初中各核心學科均以英語授課,因此面試過程極為重視學生的英語實戰應用能力:

  • 單對單面談形式:面試採取1對1對話方式進行,不設小組討論環節,讓老師能專注評估每位學生的個人特質。
  • 中英文閱讀理解:學生需要現場朗讀指定的中英文文章,從中考核發音、咬字、語調及文字理解力。
  • 自我介紹與情境題:整個過程以輕鬆對話為主軸,除要求學生介紹自己外,老師亦會提出不同生活情境問題,測試學生的臨場反應。

瑪利曼中一入學|校長親授搶分貼士:重視勇於嘗試的思維

瑪利曼中學校長陳永強曾接受TOPick訪問指出,學校面試的核心並不在於學生能否給出「標準答案」,而是著眼於學生的思考過程與應對心態:

  • 勇於嘗試勝過完美答案:校長直言,收生準則關鍵在於學生遇到未必懂得作答的生疏難題時,是否願意主動嘗試回應,而不是立刻退縮或沉默不語。
  • 臨場應變展現個人想法:面對未曾預備的情境問題,老師會從學生的應對邏輯、臨場應變力及表達取向中,觀察其思考深度與真實個性。
  • 自然流露拒絕背誦:面試重在雙向交流,建議同學放鬆心情,自信地以英語表達日常觀察及個人興趣,表現真誠自然即可。

瑪利曼中學學校特色|百年名校重視價值觀 聯乘中大及MIT推AI教育

瑪利曼中學創校於1927年,由聖依納爵教育機構(香港基督生活團)營辦,多年來培育出不少優秀女性代表,知名校友包括發展局局長甯漢豪、前立法會議員劉慧卿,以及歌手林憶蓮、陳慧嫻與JW王灝兒等。

學校以「同成長,齊發亮」為辦學願景,圍繞六大核心價值「崇敬、仁愛、感恩、誠信、堅毅、智慧」推行全人發展。學術層面上,因應創科與科技教育潮流,學校獲選為「賽馬會人工智能教育計劃JC GoAI」試行學校,與香港中文大學及美國麻省理工學院(MIT)團隊攜手,於初中六個核心學科融入人工智能素養課程,英文科教師更獲邀參與編寫相關教材,引導學生善用科技自主學習。

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