【屯門區/官津小學/官立小學/資助小學】每年均有不少家長為子女選校而煩惱，TOPick為大家分析全港18區小學、共36個校網的資助及官立學校，包括其辦學理念、學校特色、學術或體藝專長、收生要求、開班數目等。屯門區屬70和71校網，共有36間小學，包括間33資助學校，及官立小學、直資學校和私立小學各一間。當中，傳統名校有順德聯誼總會何日東小學、順德聯誼總會李金小學，以及保良局梁周順琴小學等。

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屯門區小學｜順德聯誼總會何日東小學

順德聯誼總會何日東小學是屯門區內熱門小學，2025/26學年小一自行分配學位階段超收17人。學校重視師生、生生互動，採用4人或2人一組寫作學習模式，透過探究活動和電子學習，培養學生高階思維能力。學校有同屬會兩所聯繫英文中學梁銶琚中學和譚伯羽中學，前者更有「屋邨名校」之稱，學生升中前景優越。

何日東小學安排學生參與培優拔尖，會因應學生的特殊學習需要，調適家課及測考，補底自強。周六上午設多元化課外活動與學習支援課程，提供中樂、管樂、弦樂、舞蹈、各種運動項目、書畫、奧數、編程和中英文辯論等活動，讓學生培養興趣，發展潛能。

屯門區小學｜保良局梁周順琴小學

保良局梁周順琴小學全校開設30班，每級各5班。三至六年級按中、英、數成績分班，課後設輔導教學小組，照顧二至六年級學校能力較弱和成績較差的學生。而資優學生，另設校本多元資優課程，透過趣味及啟發性活動，培養其多角度思考。聯繫中學為區內名校保良局百周年李兆忠紀念中學和董玉娣中學。

梁周順琴小學重視學生的品德教育、正向教育和建設關愛校園，按學校2024-2027年度整體課程規劃，提升學生運用兩文三語能力是重點之一，包括提供更多運用口語（粵、普、英）的機會；學校會發展校本科學與科技課程，並繼續推廣閱讀，着手設立電子圖書館等，以及進一步加強照顧學生多樣性，致力培養學生的自學、溝通、研習、協作和運用資訊科技的能力。

屯門區小學｜順德聯誼總會李金小學

順德聯誼總會李金小學在去年小一自行分配學位階段超收12人，二至六年級採「普教中」，並推行英語全語境學習，提升學生兩文三語能力。學校採小班教學，學生以混合能力編班，不設精英班；設有學科輔導及各類尖子培訓課程，照顧學習差異。聯繫中學是同屬會轄下的梁銶琚中學及譚伯羽中學。

李金小學重視學生身心健康和閱讀，學校尤重英語學習，初小「大圖書教學計劃」以故事書取代教科書，有外籍英語老師教授英語閱讀課和Phonics課，建立基礎能力，重點提升閲讀能力；高小則以讀帶寫，重點提升英語讀寫能力。學校每日設英文閲讀時段，常設「英語大使」、舉辦「English Explorer」等拔尖活動，更為學生提供出版英文刋物Voices的機會。

該校其他學科亦以循序漸進的模式，以中文科為例，小一着重認字和大量閱讀，讓學生先建立豐富詞彙庫，後才使用課本，使其更順利銜接二年級課程及用普通話學習。學校也提供多元活動，學生課後、周六可參與訓練性或興趣小組，發展潛能；設多項境外學習活動，拓闊學生視野。

校長專訪︱沉浸式英語語境學術與正向教育並行　校長：李金不只是Happy School

兩地交流︱兩地教師協辦普通話校園節目　邀本地小學生任主播增民族自豪感

【校長專訪】李金小學正向教育助學生領略情緒處理　葉碧君副校長：學會接納失敗才有能力解難

屯門區小學｜順德聯誼總會胡少渠紀念小學

順德聯誼總會胡少渠紀念小學2024/25學年共開27班，小一至小三各5班，小四至小六（按學業成績分班）各4班；設課後學習輔導小組支援弱勢學生等。聯繫中學同樣是梁銶琚中學及譚伯羽中學。胡小發展校本資優課程，推行普教中，提升學生普通話能力，英語戲劇課程則提升英語及各種共通能力，並設英語及普通話語境日活動。一至六年級各設專題研習課題，提升學習興趣，學生也會利用資訊科技匯報和展示學習成果。

近年學校推行校本STEAM教育，開辦跨學科創科體藝活動，並改善校舍硬件及軟件設備。學校也積極推展全方位學習活動、舉辦本地、內地和海外交流活動，豐富學生的學習經歷，並透過不同的平台或體育、藝術、創科活動，讓學生發揮所長。各學科滲入價值觀教育，培養學生愛國、愛家、愛人和愛己的價值觀。胡小學生在運動、舞蹈和書法比賽上均有不俗表現。

屯門區小學｜道教青松小學

道教青松小學在屯門區紮根40年，向來以關愛文化和全人教育見稱。青松小學推行四大學社，打破班級界限，讓不同年級的學生互相了解，增進對學校歸屬感和學習團結精神；全校童軍計劃和重視推廣中華文化也是青松的特色，學校還設小學中醫校本課程。

學校除重視學生學術發展，還強調身心靈健康，持續投入資源改善學生的精神健康狀況。根據學生的成長需要及特質，學校與輔導人員、教育心理學家及社工合作編定教學內容，旨在培養學生珍惜生命、尊重他人，並在逆境中保持正面的人生態度。

校方更於本學年首度推出先導計劃，引入韓國高科技情緒管理系統，為學生、教師及家長提供非入侵式腦電波掃描、數據分析、評估、冥想音頻及腦神經反饋訓練等，旨在提升休息放鬆、人際關係及抗逆力，促進整體精神健康。學校也致力推動家校合作，家長義工團隊為學校各類活動提供支援，加強親子溝通。

校園直擊｜道教青松小學引入韓國高科技　助學生改善情緒提高專注力

屯門區小學｜區內其餘官津小學名單

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同場加映：10個常見的小學生「錯別字」

• 10個常見的小學生「錯別字」。
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屯門區小學︱分清一條龍、直屬、聯繫中小學關係

「一條龍」學校的小六學生，毋須經過篩選可升讀所屬中學；而直屬意思即指，其直屬中學在扣除留級學額，及自行分配學額後，最多可保留85％學額給予其直屬小學的學生；最後「聯繫」顧名思義就是與中學有聯繫，一般中學可以有多間聯繫小學，而小學也可與多間中學聯繫，當聯繫中學在扣除重讀生及自行分配學位數目後，可最多保留餘額25%學位予聯繫小學的學生。

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